铁路工程概预算

《铁路工程概预算》课程大纲

一 课程简介

《铁路工程概预算》是一门政策性、系统性、专业性、实践性较强的专业课。本门课程主要讲授如何确定人工、材料、机械的消耗量以及预算造价计算的理论与方法，为学生今后实际工作在降低工程成本、节约建设资金等方面打下良好的基础。

本课程的教学任务：本课程主要讲授工程造价的基本概论；铁路工程造价的构成。根据铁路的造价管理标准及制度，合理确定铁路工程项目预算的计价与控制方法。

二 本课程所支撑的毕业要求

本课程所能支撑的毕业要求如下：

1 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系

2 毕业要求指标点在本课程中的实现路径

（1）课程目标

通过本课程的理论教学，使学生具备基本的知识和能力，课程的具体课程目标如下：

1. 具备本课程坚实的基础理论知识及应用能力。
2. 能够各种铁路定额的应用方法及规定。
3. 铁路工程造价文件的构成。
4. 能独立完成铁路工程的预算文件的编制。
5. （2）课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系

三 教学基本内容

（一） 理论教学基本内容（32学时）

第一章 绪论 （3学时）（支撑毕业要求12.1；支撑课程目标1）

1 本章基本要求

要求学生投资建设的组成以及铁路投资建设项目建设基本程序。

2 本章教学内容

• 投资项目及建设项目的组成介绍。
• 铁路建设项目建设基本程序。
• 工程造价的相关概念。

3 本章的重点和难点

重点：铁路投资建设的基本程序。

难点：铁路投资建设的基本程序。

第二章 铁路工程计价依据（3学时）（支撑毕业要求11.1、12.1.；支撑课程目标1、2、3）

1 本章基本要求

要求学生各类定额的概念、特点及分类。

2 本章教学内容

1. 定额的基本概念及定额的分类。
2. 各种定额指标的概念和特点。重点：定额的概念及分类。第三章 铁路工程定额解析及其应用示例（6学时）（支撑毕业要求毕业要求11.1、12.1；支撑课程目标1、2、3）要求学生查定额的步骤和方法，预算定额各种说明的应用。
3. 2 本章教学内容
4. 1 本章基本要求
5. 难点：理解定额的概念。
6. 3 本章的重点和难点

1. 查定额的步骤和方法。
2. 铁路工程定额体系的总体构成。
3. 预算定额总说明构成及使用。
4. 铁路路基工程预算定额的具体应用。
5. 铁路桥涵预算定额的具体应用。
6. 铁路隧道工程预算定额的应用。重点：查定额的步骤和方法。铁路路基、桥涵、隧道定额的应用。第四章 铁路工程机械台班费用定额解析及其应用示例（2学时）（支撑毕业要求毕业要求11.2；支撑课程目标1、2、3、4）要求学生铁路机械台班费用定额的组成以及台班单价的计算。
7. 2 本章教学内容
8. 1 本章基本要求
9. 难点：铁路路基、桥涵、隧道定额的应用。
10. 3 本章的重点和难点

1. 机械台班费用定额的概述。
2. 机械台班单价的计算。重点：机械台班单价的计算。第五章 铁路工程造价构成（6学时）（支撑毕业要求毕业要求11.1、11.2；支撑课程目标1、2、3、4）要求学生铁路工程建设投资费用的组成。
3. 2 本章教学内容
4. 1 本章基本要求
5. 难点：机械台班单价的计算。
6. 3 本章的重点和难点

1. 铁路工程造价的组成
2. 建筑安装工程费的费用组成及计算方法。
3. 设备购置费及其他费用。
4. 基本预备费及动态投资。重点：铁路工程建筑安装工程费的费用组成及计算方法。第六章 铁路工程设计概预算的编制（6学时）（支撑毕业要求毕业要求11.1、11.2；支撑课程目标1、2、3、4）要求学生铁路预算编制的步骤、方法、思路。
5. 2 本章教学内容
6. 1 本章基本要求
7. 难点：动态投资费用组成。
8. 3 本章的重点和难点

1. 铁路工程设计概预算的编制。
2. 铁路工程概预算文件的组成内容。
3. 铁路工程概预算的编制思路及方法。重点：铁路工程概预算文件的组成。第七章 铁路工程工程量清单计价（3学时）（支撑毕业要求毕业要求11.1；1 本章基本要求2 本章教学内容
4. 要求学生认识铁路工程工程量清单计价的内容、格式、程序。
5. 支撑课程目标1、2、3）
6. 难点：铁路工程概预算编制的思路。
7. 3 本章的重点和难点

1. 铁路工程工程量清单的概念及编制程序。
2. 工程量清单计价的格式及内容。重点：铁路工程工程量清单计价的基本概念及程序。第八章 铁路工程造价计价编制示例（3学时）（支撑毕业要求毕1 本章基本要求2 本章教学内容
3. 要求学生独立完成设计概算的编制。
4. 业要求11.1、11.2、12.1；支撑课程目标1、2、3、4）
5. 难点：铁路工程工程量清单的编制内容。
6. 3 本章的重点和难点

1. 铁路工程设计概算编制示例。
2. 铁路工程量清单报价编制示例。重点：铁路工程设计概算编制示例。制表： 张永满 审核： 课程群带头人 批准：       发布日期：    
3. 难点：铁路工程概算编制示例。
4. 3 本章的重点和难点

《铁路工程概预算》课程教学要求

一 课程简介

《铁路工程概预算》是铁道工程专业的一门政策性、系统性、专业性、实践性较强的专业课。本门课程主要讲授如何确定人工、材料、机械的消耗量以及预算造价计算的理论与方法，为学生今后实际工作在降低工程成本、节约建设资金等方面打下良好的基础。本课程的教学任务：本课程主要讲授工程造价的基本概论；铁路工程造价的构成。根据铁路的造价管理标准及制度，合理确定铁路工程项目预算的计价与控制方法。

二 本课程所支撑的毕业要求

本课程所能支撑的毕业要求如下：

1 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系

2 毕业要求指标点在本课程中的实现路径

（1）课程目标

通过本课程的理论教学，使学生具备基本的知识和能力，课程的具体课程目标如下：

1. 具备本课程坚实的基础理论知识及应用能力。
2. 能够各种铁路定额的应用方法及规定。
3. 铁路工程造价文件的构成。
4. 能独立完成铁路工程的预算文件的编制。
5. （2）课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系

三 本课程的教学方法

  教学方法是实现教学目标、教学内容的重要环节。本课程涉及到的教学方法有“案例法”、“讲授法”等，具体会根据教学内容和目标不同采取更合适的教学方法。

在本课程的授课中主要采用“案例法”， 因为这种教学方法能够拓宽学生的思维空间，增加学习兴趣，提高学生的能力。具体实施可通过以下几个方面：

①通过引入“典型案例”增加学生对问题的关注度，提高学生的兴趣。

②引导学生思考如何解决问题，使学生主动提出解决方案。

③给学生讲解“分析问题、解决问题”的思路方法等，说明与本次课程的关系，从而引入教学内容，进行讲授。

④最后强调本次课程的重点及学习本次课的目的，同时提出课后思考问题或布置作业。

在具体实施过程中，由于每届学生特点略有不同，根据内容需要可在部分教学过程中穿插讨论或学生讲授部分内容等，提高整体的学习效果，促进毕业要求指标点的达成。

四 教学手段

本课程利用采用现代化的教学手段，采用“多媒体”与“板书”两种手段相结合进行授课，“多媒体”可将抽象的内容生动化，“板书”可用于辅助表达，二者充分发挥优势，可扬长避短。

五 课外阅读要求

教师需指导学生进行课外阅读。推荐学生能够利用多种手段获取信息，如利用互联网资源、校园网资源（校园网数据库）、图书馆资源（期刊、专业文献）等进行课外阅读。通过课外阅读，既能辅助某些教学内容的学习，又能增加学生的知识面，拓展专业视野。

六 课程考核及成绩评定方式

   1 考核目标

考核的目标是衡量学生对本课程毕业要求综合的达成情况。最终成绩是最好的反应学生对本课程毕业要求综合的达成情况。若最终成绩评定通过，表示学生至少“及格”达成本课程的毕业要求；若未通过，表示未达成本课程的毕业要求指标。未达成本课程毕业要求的学生需重新学习。

2 考核方法

考核方法可按照考核方式采取不同的做法：

平时成绩。平时成绩的考核可通过出勤、课堂表现及作业等综合评定。该部分成绩由理论课老师整理评定。本课程出勤占30%，课堂表现占20%，作业占50%；无故况勤1/3者，不允许参加期末考试；作业未交1/3者，不允许参加期末考试。平行任课教师必须统一考核标准，详见土木工程专业平时成绩管理办法。

期末考试成绩。采用闭卷考试形式进行，最终得分作为该部分成绩。在期末考试周进行，学校教务处统一安排整个流程。

3 成绩评定方法

成绩为百分制。考试内容须覆盖支撑全部毕业要求指标的授课内容。课程重点内容约占全部考试内容的80～90%，基本理论与基本概念约占考试内容的40%，计算部分约占考试内容的60%。期末成绩评定参考平时出勤、作业、考核等，未完成平时要求者，不许参加期末考试；实验成绩不及格者，不允许参加期末考试。

七 课程评价与持续改进机制

1 课程评价

课程评价周期定为每2年评价一次。设置达成度目标值，采用成绩分析法进行评价。评价所需要的毕业要求及权重参见《土木工程专业课程对毕业要求的支撑及权重》，评价结果用于持续改进。

2 持续改进机制

1. 建立持续改进制度

1. 成立本课程持续改进组。
2. 由课程持续改进组组长负责组织执行并监督持续改进过程。
3. 制定持续改进措施。

1. 成立本课程持续改进组组员：张永满、王祥琴
2. 组长：牛红凯      
3. 本课程持续改进方法

1. 平时成绩考核机制：根据每届学生学情，课程组教师须每4周汇总统计学生平时成绩考核的各项指标，及时调整学生的状态，并做相应记录。
2. 期末考试考核机制：对期末考试试卷进行分析，统计各部分试题得分情况，将统计结果用于整体分析研究该门课程，将补考学生及在下一届学生进行改进。

1. 本课程持续改进措施

1. 针对平时成绩考核，采取座谈会、讨论组、成立学习小组、与学生单独交流等措施改进。
2. 针对期末考试考核，根据学生考试出现的问题和本课程的重点内容对补考的学生采取统一辅导等措施改进。 
3. 制表： 张永满 审核： 课程群带头人 批准：          发布日期：